הסביבה משותפת
יוצרים סביבה משותפת שבה נפגשים ופועלים יחד, במרחב פתוח המאפשר הדדיות וקרבה.
מטרה אחת, דרכים שונות להגיע אליה
מעגלי הפעילות
לא רשימת חוגים. שש דרכים שונות שמובילות בדיוק לאותו מרכז: היכולת להרגיש את האחר.
בניית החוש המשותףלהרגיש את האחראמון · הקשבה · כבוד · שיתוף · אכפתיות · שייכות · משמעות
01חתירה SIX MANקצב משותף, להרגיש את הקבוצה
02קורס צלילהאחריות ואמון, גם ללא מילים
03צלילה חופשיתכוח פנימי, להכיר את עצמי
04משחקי חוףשוויון וגיבוש דרך משחק
05מסלולים משותפיםשחייה, ריצה והליכה בקצב אחד
06מפגשי חברהמהפעילות אל המפגש הישירבניית החוש המשותףלהרגיש את האחראמון · הקשבה · כבוד · שיתוף · אכפתיות · שייכות · משמעות
מעבדת החוש המשותף ביםבונים את היכולת
בונים את היכולת
להרגיש את האחר
הסביבה הימית משותפת לנו.
נושא הפעילות משותף לנו.
ההרגשה היא שאנחנו נהנים יחד.
הקשר בינינו הוא המטרה.
נושא הפעילות משותף לנו.
ההרגשה היא שאנחנו נהנים יחד.
הקשר בינינו הוא המטרה.
המודל החינוכיהסביבה משותפת. הפעילות נבחרת יחד.
הסביבה משותפת. הפעילות נבחרת יחד.
ההרגשה נבנית בקבוצה.
הקשר שנבנה בינינו במחשבה משותפת — הוא המטרה.
המוסד החינוכי יוצר סביבה משותפת שבה נפגשים ופועלים יחד. מתוך מגוון פעילויות בוחרים פעילות משותפת, מתנסים בה כקבוצה ולומדים להרגיש את האחר. דרך העשייה המשותפת מתפתחת בהדרגה הרגשה קבוצתית — תשומת לב, התחשבות והכרה באחר. כשאנחנו מתחילים לחשוב לא רק על מה אני עושה, אלא על איך אנחנו עושים וחווים את זה יחד — נבנה הקשר בינינו.
הפעילות נבחרת יחד
מתוך מגוון פעילויות בוחרים פעילות משותפת, מתנסים בה כקבוצה ולומדים להרגיש את האחר.
ההרגשה נבנית בקבוצה
דרך העשייה המשותפת מתפתחת בהדרגה הרגשה קבוצתית — תשומת לב, התחשבות והכרה באחר.
הקשר הוא המטרה
כשאנחנו חושבים וחווים יחד במחשבה משותפת — נבנה הקשר בינינו. הפעילות היא הדרך, הקשר הוא המטרה.
הרווח שבבניית החוש המשותף
להרחיב את הרגשת החיים
מעצמי אל האחר ואל הקשר בינינו. אלה היכולות שמתפתחות בדרך.
הרגשת האחר
פתיחות להקשבה, להבין ולהרגיש את מי שנמצא לצידי.
אמון
אמון הדדי שנבנה על ביטחון בקשרים.
שייכות
תחושת שייכות שנותנת מקום ומשמעות.
ביטחון
ביטחון עצמי וחברתי לצמוח ולהיפתח.
משמעות
מוצאים משמעות עמוקה יותר בחיים.
יכולת לפעול יחד
יוצרים יחד, משיגים יחד, משפיעים יחד.
הקשבהאחריות הדדיתאכפתיותשיתוף פעולההתאמת עצמי לאחריכולת לפעול כחלק מקבוצהלבנות קשר מלב אל לב
מהגוף אל ההרגשה, מהפעילות אל הקשר,
ומהרגשת עצמי להרגשת האחר.
איך זה עובד בפועל
הפעילות היא לא הסוף. היא ההתחלה של התהליך
כל מפגש בנוי כתהליך חינוכי מלא, ולא כחוויה חד פעמית.
הכנה והתנסות
היכרות עם הפעילות, הגדרת משימה משותפת, הכנה מקצועית ובטיחותית, ואז התמודדות עם אתגר אמיתי בזוגות או בקבוצה.
עצירה והתבוננות
מה קרה לי? מה קרה לקבוצה? האם שמתי לב לאחר? מתי פעלנו כיחידים ומתי כיחידה אחת?
שיח וסיכום
שיתוף והקשבה, זיהוי נקודות של קשר או נתק, וחיבור בין מה שקרה בים לבין הכיתה, המשפחה והחברה.
רוצים לבנות תוכנית לבית הספר שלכם?
פעילות אחת, יום משולב או תהליך חינוכי לאורך תקופה. נתאים את הדרך לכיתה ולמטרות שלכם.