א · טעימה מהחוש המשותף
מפגש אחד סביב פעילות שנבחרת על ידי בית הספר או התלמידים.
- משך: להשלמה
- מספר תלמידים: להשלמה
- עלות: להשלמה
שלוש דרכי התקשרות. כולן מובילות לאותה מטרה חינוכית, ונבנות יחד עם בית הספר.
מפגש אחד סביב פעילות שנבחרת על ידי בית הספר או התלמידים.
שילוב של שתיים עד שלוש פעילויות ביום אחד. לדוגמה: חתירה, משחקי חוף ומפגש חברה. המטרה היא לחוות את אותו קשר דרך מספר מצבים שונים.
סדרת מפגשים לאורך תקופה, שבה הקשר נבנה שלב אחר שלב.
בכל שלב בתהליך, ההתפתחות נובעת מהיחסים בינינו. דרך היחס זה לזה מתפתחות ההקשבה, האמון, הרגשת האחר, התיאום, האחריות ההדדית והיכולת לפעול יחד. היחסים הם הסביבה המשותפת שבה אנחנו גדלים ומתפתחים, שלב אחר שלב.
להיפגש מתוך סקרנות ופתיחות ולגלות מי נמצא לצידנו. ההיכרות היא תחילת הקשר בינינו.
לתת מקום לקול ולחוויה של האחר. מתוך היחס הקשוב זה לזה מתפתחת היכולת להקשיב.
לחוות שאפשר לסמוך זה על זה. עזרה, עקביות ודאגה הדדית בונות את האמון בינינו.
לשים לב למה שהאחר מרגיש ולמה שהוא זקוק לו. הרגישות מתפתחת בתוך המפגש והיחסים בינינו.
להתאים את הקצב והפעולה זה לזה. התיאום נוצר מתוך הקשבה והתחשבות הדדית.
לקחת אחריות גם על מי שלצידי ועל החוויה המשותפת. כל אחד תורם ודואג לאחרים.
לחבר את התרומה של כל משתתף לפעולה של הקבוצה. היחסים בינינו מאפשרים לנו לפעול יחד.
להרגיש שרואים אותי ושיש לי מקום בקבוצה. שייכות נבנית דרך קבלה, שיתוף ונתינה זה לזה.
להתבונן במה שכבר נבנה בינינו ולשתף בחוויות ובהרגשות. כך הקשר נעשה קרוב ומשמעותי יותר.
לזהות מה למדנו על היחסים בינינו ולבחור איך להמשיך את ההקשבה, העזרה והאחריות ההדדית בכיתה ובחיי היום יום.
מה שכבר סגור מופיע כאן. מה שמסומן להשלמה ייקבע יחד איתכם.
לבנות את החוש המשותף: היכולת של התלמיד לצאת מעט מעצמו, להרגיש את האחר ולבנות את הקשר בין חברי הקבוצה.
לתוכנית יש כוונה חינוכית שמכוונת את הפעילות: לפתח את היחסים, את הקשר ואת עולמם הפנימי של המשתתפים. הסביבה יוצרת מרחב של פעולה משותפת ושיתוף דרך הספורט. זו הכוונה שמלווה את ההתנסות — להשתמש בפעילות כדי לבנות קשר ולהתפתח יחד.
חותרים בסירת SIX MAN, צוללים, מתנסים בצלילה חופשית, משחקים בחוף, נעים יחד במסלולי שחייה, ריצה והליכה, ונפגשים במעגלי שיחה.
מיומנויות ימיות אמיתיות: טכניקת חתירה ותזמון, נשימה ואיזון בצלילה, סימני תקשורת תת ימיים, בטיחות ועבודה בזוגות.
הקשבה, אמון, אחריות הדדית, שייכות, אכפתיות, יכולת לפעול כחלק מקבוצה ולהתאים את עצמם לאחר.
להשלמה. ההתאמה לגילאים תיסגר יחד עם בית הספר ובהתאם לפעילות הנבחרת.
להשלמה. משך המפגש, מספר המשתתפים ויחס מדריך לתלמיד ייקבעו לפי הפעילות והקבוצה.
להשלמה. פרוטוקול הבטיחות, ההסמכות ותנאי הים לקיום פעילות יפורטו בהמשך.
כן. תהליך חינוכי של שישה עד עשרה מפגשים, או לפי תוכנית שנבנית יחד.
להשלמה. המחירון נקבע לפי סוג ההתקשרות, מספר המפגשים וגודל הקבוצה.
ספרו לנו על הקבוצה, הגילאים והמטרות החינוכיות, ונתאים את הדרך.